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回想一下，什麼時候做過學問？
漫長的求學旅程，什麼時候認真做過學問？
數學題目寫在黑板，帶個公式輕鬆過關；
看到老師列的讀書心得，二話不說開始搜尋網路上的資料；
面對大考、小考，五花八門的應考絕活都搬上檯面，僅為一個空泛不實的分數。
也許從小到大，我們壓根兒沒做過學問，
我們在意的是分數，是速度。
吸收知識，轉化應用，知其然卻不知其所以然。
與做學問的態度相較，已不是幾光年的距離可以形容，
因為，這是不同層次的兩件事情。
大學時期，我嚐到了所謂的「自主學習」。
想學什麼，就學什麼，
哪怕是自己找資料，自己花錢拜師學藝，我都能因此樂在其中。
學習的動機，來自於外在環境給予的刺激。
當刺激能引起共鳴，激發熱忱，很自然地就踏上學習的路。
社團的群起創辦，讀書會的分享閱讀，道理如出一轍。
「師父引進門，修行在個人。」
同儕的相互學習、模仿，過程中彼此都會成長茁壯。
依樣畫葫蘆的模仿學習，很容易碰到瓶頸。
遭遇困難，就是自主思考學習的開始。
書上說的對嗎？為什麼我按照食譜去調配，結論會不同呢？
GPS導航系統正確嗎？怎麼我走了這麼久還找不到方向？
你爭我奪的大紅海時代，就是有人能看到無人競爭的藍海；
在雜草叢生野外林地，就是有人能見到特有生物出沒的痕跡；
凱因斯一反亞當史密斯的經濟學理論，提出總體經濟學的概念；
賽門一反古典學派的絕對理性假設，提出有限理性的看法。
愛因斯坦的相對論、牛頓的萬有引力，不也都是起因於對現象的懷疑作出的推論？
「于不疑處有疑，方是進矣。」─宋.張載
這是批判性思考的解釋，或者也有人說：
「批判性思考是專門找出自己與別人的思考與論證錯誤的一門技巧，
目的在於建構更有說服力的論證以及提昇自己的思考能力。」
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
閱讀與思考並行不悖，學習與思考也得雙管齊下。
如何思考─如果是你，你會怎麼做；
如何舉證─你的生活經驗是不是也像書中提到的現象一樣；
如何演繹─運用書中的邏輯論點，是否能解釋自己的生活經驗；
書中的理論，集結前人的智慧，利用思考閱讀吸收，才不致浪費一本好書啊！
閱讀、思考、舉證、反芻、心得寫作分享、回饋，
你所見到的，不只是一本書。
書因為你賦予生命，帶來的能量一定不僅僅於此；
你因為書授與知識，獲得的價值一定更勝從前。
批判性思考不侷限於書本、知識、乃至報章雜誌、閒話家常都能應用。
中油員工平均月薪九萬，年收入平均一百六十多萬？
企業西進大陸，獲利再創新高？
民調顯示，馬總統支持度不到兩成？
高鐵設站，增設雲林、彰化地區，將為兩地民眾帶來更便利的生活？
核電廠除役，核四續建與否？
平面媒體的片面之詞，可信者能有幾何？
但是我們卻常常陷入媒體的情緒而不自知。
跟著媒體一起罵國營事業，說他們搶了人民的血汗錢；
跟著媒體一起看衰ECFA，說這只會亡國，沒有任何利益；
跟著媒體一起看好小三通、開放陸客帶來的政策利多，卻沒思考負面效益。
事實如此？抑或我們已任由媒體操弄股掌之間？
我們都不願意，只可惜媒體選擇性地公布手頭上的資料，造成人民的認知偏差。
當自己疏忽資料的可靠性，我們就是媒體手中的一個棋子。
于不疑處有疑，方是進矣，方能擺脫任人擺布之宿命。
批判性思考近似於獨立思考，不預設立場，勇於做自己的主人。
對事不對人的態度，可以更心平靜氣地看待周邊事物。
倉促的時間做好獨立思考，本來就是個難題。
選擇性地對自身利害相關的事物進行思考，對無關要緊的事得過且過。
系統而邏輯性的思考精神，是目前社會上最欠缺的元素。
做好自己的角色，謠言將止於智者。
漫長的求學旅程，什麼時候認真做過學問？
數學題目寫在黑板，帶個公式輕鬆過關；
看到老師列的讀書心得，二話不說開始搜尋網路上的資料；
面對大考、小考，五花八門的應考絕活都搬上檯面，僅為一個空泛不實的分數。
也許從小到大，我們壓根兒沒做過學問，
我們在意的是分數，是速度。
吸收知識，轉化應用，知其然卻不知其所以然。
與做學問的態度相較，已不是幾光年的距離可以形容，
因為，這是不同層次的兩件事情。
大學時期，我嚐到了所謂的「自主學習」。
想學什麼，就學什麼，
哪怕是自己找資料，自己花錢拜師學藝，我都能因此樂在其中。
學習的動機，來自於外在環境給予的刺激。
當刺激能引起共鳴，激發熱忱，很自然地就踏上學習的路。
社團的群起創辦，讀書會的分享閱讀，道理如出一轍。
「師父引進門，修行在個人。」
同儕的相互學習、模仿，過程中彼此都會成長茁壯。
依樣畫葫蘆的模仿學習，很容易碰到瓶頸。
遭遇困難，就是自主思考學習的開始。
書上說的對嗎？為什麼我按照食譜去調配，結論會不同呢？
GPS導航系統正確嗎？怎麼我走了這麼久還找不到方向？
你爭我奪的大紅海時代，就是有人能看到無人競爭的藍海；
在雜草叢生野外林地，就是有人能見到特有生物出沒的痕跡；
凱因斯一反亞當史密斯的經濟學理論，提出總體經濟學的概念；
賽門一反古典學派的絕對理性假設，提出有限理性的看法。
愛因斯坦的相對論、牛頓的萬有引力，不也都是起因於對現象的懷疑作出的推論？
「于不疑處有疑，方是進矣。」─宋.張載
這是批判性思考的解釋，或者也有人說：
「批判性思考是專門找出自己與別人的思考與論證錯誤的一門技巧，
目的在於建構更有說服力的論證以及提昇自己的思考能力。」
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
閱讀與思考並行不悖，學習與思考也得雙管齊下。
如何思考─如果是你，你會怎麼做；
如何舉證─你的生活經驗是不是也像書中提到的現象一樣；
如何演繹─運用書中的邏輯論點，是否能解釋自己的生活經驗；
書中的理論，集結前人的智慧，利用思考閱讀吸收，才不致浪費一本好書啊！
閱讀、思考、舉證、反芻、心得寫作分享、回饋，
你所見到的，不只是一本書。
書因為你賦予生命，帶來的能量一定不僅僅於此；
你因為書授與知識，獲得的價值一定更勝從前。
批判性思考不侷限於書本、知識、乃至報章雜誌、閒話家常都能應用。
中油員工平均月薪九萬，年收入平均一百六十多萬？
企業西進大陸，獲利再創新高？
民調顯示，馬總統支持度不到兩成？
高鐵設站，增設雲林、彰化地區，將為兩地民眾帶來更便利的生活？
核電廠除役，核四續建與否？
平面媒體的片面之詞，可信者能有幾何？
但是我們卻常常陷入媒體的情緒而不自知。
跟著媒體一起罵國營事業，說他們搶了人民的血汗錢；
跟著媒體一起看衰ECFA，說這只會亡國，沒有任何利益；
跟著媒體一起看好小三通、開放陸客帶來的政策利多，卻沒思考負面效益。
事實如此？抑或我們已任由媒體操弄股掌之間？
我們都不願意，只可惜媒體選擇性地公布手頭上的資料，造成人民的認知偏差。
當自己疏忽資料的可靠性，我們就是媒體手中的一個棋子。
于不疑處有疑，方是進矣，方能擺脫任人擺布之宿命。
批判性思考近似於獨立思考，不預設立場，勇於做自己的主人。
對事不對人的態度，可以更心平靜氣地看待周邊事物。
倉促的時間做好獨立思考，本來就是個難題。
選擇性地對自身利害相關的事物進行思考，對無關要緊的事得過且過。
系統而邏輯性的思考精神，是目前社會上最欠缺的元素。
做好自己的角色，謠言將止於智者。
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